medint12-pa05
Palazzeschi: il romanzo Il Doge
(LABLITA)
Metadata : general
| Corpus | Lablita Corpus |
| File name | medint12-pa05 |
| Title | Palazzeschi: il romanzo Il Doge |
| Place | Rome |
| Number of Words | |
| Length | 00:09:45 |
| Date | 27/11/1969 |
| Source | GRIT |
| Channel | media |
| Program Type | interview |
| Topic | Palazzeschi talks about his life |
| Year | 1965-1979 |
| Acoustic Quality | A |
| Abstract | interview on television |
| URL | http://corpus.lablita.it/files/lablita/medint12-pa05.html |
Metadata : speaker PAL
| Speaker ID | PAL |
| Speaker Age | 60+ |
| Speaker Sex | M |
| Speaker Occupation | writer |
| Speaker Education | high school |
| Speaker Geographical Origin | Florence |
Metadata : speaker PUL
| Speaker ID | PUL |
| Speaker Age | X |
| Speaker Sex | M |
| Speaker Occupation | journalist |
| Speaker Education | X |
| Speaker Geographical Origin | x |
Text and audio
Loading audio…
Error: You will not be able to do the read-along audio because your browser is not able to play MP3, Ogg, or WAV audio formats.
(It seems your browser does not support HTMLMediaElement.playbackRate, so you will not be able to change the speech rate.)
| PUL: | è qui oggi / Aldo Palazzeschi // uno scrittore / la cui attività letteraria / occupa un arco di tempo / molto lungo // che va / dai primi anni del Novecento / fino ai nostri giorni // il suo ultimo romanzo / mi pare / è soltanto di due anni fa // il < doge > // |
| PAL: | < del > sessantotto // |
| PUL: | del sessantotto // sessantasette sessantotto // uno scrittore / che ha toccato / vari generi letterari / dalla poesia / alla novellistica / al romanzo // raggiungendo / alcune delle punte più felici / della letteratura italiana del Novecento // uno scrittore / che si è mosso / quasi sempre / all' insegna della fantasia // dell' estro // della vitalità // è stato riconosciuto / quasi unanimemente dalla critica / per / la sua inesauribile / vena inventiva // e / per la freschezza / di spirito / di ironia / con cui ha saputo / mettere in luce / le / contraddizioni / della vita / e della società / italiana / di questo mezzo secolo // ironia / leggera / e venata qua e là / di una / pietosa partecipazione // ora / uno scrittore giovane / che è sempre rimasto giovane / si è detto / e / si continua a dire / proprio per questa sua riluttanza / ad identificarsi / con una formula specifica // davanti poi abbiamo / oggi / siamo qui per questo / la vasta platea / dei giovani / del liceo / della scuola media superiore / che / in questi anni / vivono / un' esperienza / e un' inquietudine / particolarmente esasperata // ora / io vedo anche con una certa simpatia / questa loro / ansia di rinnovamento / su tutti / i piani // ne vedo anche qualche limite / hhh // e ho in proposito / anche qualche riserva // e penso che / uno dei / difetti / se così si può chiamare / più accentuati / di questa / esperienza di rinnovamento / della gioventù di oggi / sia / la difficoltà / di / guardare al passato / con una prospettiva / storica / equilibrata // ora / è un limite / di tutti i giovani e delle + è stata [/2] è stato un limite / della gioventù / di [/1] di ogni [/2] di ogni tempo // ma oggi / più che mai / mi pare / che questo limite / si vada / mh / accentuando // e in [/2] proprio nell' ambito letterario / mi pare che / i giovani / più che mai / oggi leggono / e giudicano / un' opera letteraria / o un' opera d' arte / in generale / come un' opera di attualità / contingente // si chiedono subito / se l' opera dice o non dice qualche cosa a loro / in maniera esplicita / diretta // mi pare che / siano andati / liberandosi / pericolosamente / proprio / del rispetto per i valori / diciamo assoluti // non credono più / nella validità dell' opera d' arte / in assoluto // anzi non pretendono / non chiedono neanche più / all' opera d' arte / di / trasmettere loro / un valore assoluto // si chiedono se l' opera d' arte / trasmette loro / un valore immediato // ora / un giovanissimo scrittore / uno scrittore che è stato sempre / interprete dell' animo giovanile // e questa / sterminata platea di giovani / oggi // io vorrei chiedere allora a Palazzeschi / rivolgergli subito una domanda / poco / scolastica / diciamo / ma so che lui non ama molto le domande scolastiche // proprio per questo / preferisco cominciare / così // lei ritiene che la sua opera / considerata in termini generali per il momento / possa dire qualcosa ai giovani di oggi // e quale aspetto in particolare della sua opera / possa / avvincere e conquistare / subito / la gioventù / di oggi // |
| PAL: | è molto [/2] è molto difficile / rispondere a questa domanda // perché / come posso io sapere + cioè / mh / me [/1] me lo debbo nascondere / addirittura / vero // non so / fino a che punto si può comunicare / con la [/2] con la gente di [/1] di oggi // con le persone di cinquanta [/2] che hanno lavorato cinquanta / o sessanta anni fa // |
| PUL: | ma + |
| PAL: | non lo so // |
| PUL: | proprio attraverso la sua < ironia > / il suo spirito / il suo < spirito > + |
| PAL: | < ma > + < ma &lor > [/1] l' ironia / ma li [/1] i giovani / sono ironici oggi ? |
| PUL: | mh ? |
| PAL: | mh / non mi sembra < tanto > // |
| PUL: | < non credo > // |
| PAL: | no ? |
| PUL: | eh / loro < credo / si xxx > + |
| PAL: | < eravamo noi > ironici // perché [/1] come [/1] in quanto demolitori // perché noi eravamo soprattutto dei demolitori // prima ancora che dei creatori // noi / da una parte / con una mano / si demoliva / con una mano / si creava // ed era diverso il tempo // e allora l' ironia / era un disinfettante // di quello che c' era // perché bisogna pensare / caro professore / che cos'erano i professori / in quel tempo // |
| PUL: | cioè ? |
| PAL: | eh / ma erano molto diversi / lei lo sa / xxx // |
| PUL: | < in meglio / o in peggio > ? |
| PAL: | < &cre quelli che > erano arrivati a < Silvio Pellico > / o a Massimo d' Azeglio / erano i nuovissimi / vero // |
| PUL: | < xxx > // |
| PAL: | ragione per cui / noi siamo insorti // in questo abbiamo [/3] in questo abbiamo ancora qualcosa di comune // in questa insurrezione / con la gioventù // |
| PUL: | soltanto / lei dice / era un' insurrezione / anche costruttiva // invece oggi / i giovani / tendono di più / < a eliminare > // |
| PAL: | < ma costruiranno anche loro > // ma &costruira + perché non devono costruire ? perché si deve disperare ? |
| PUL: | siamo nella fase < però / di [/1] di passaggio > // |
| PAL: | < io sono ottimista / sa > // in quanto [/2] in [/1] per questo // qualche cosa faranno // i giovani / anche se straripano / facciamo finta di non vederlo // mi dicevano che li hanno tutti passati / quest' anno // hanno fatto benissimo // eh / un romano / mi ha detto + un romano / perché i romani hanno sempre la [/1] la [/1] la parola saggia / vero // parola saggia / dico / eh li hanno tutti passati / non so dove / in che liceo // dice / hanno fatto bene / dice // tanto / somaro più o meno / che gli fa ? ha capito ? < i giovani > + |
| PUL: | < xxx > // sono errori che bisogna compiere / lei pensa // |
| PAL: | sì // naturalmente // |
| PUL: | però / tornando alla sua opera / allora // per esempio / prendiamo il suo romanzo più famoso / Le sorelle Materassi / no // |
| PAL: | < è il più &famos > + |
| PUL: | < del trentaquattro > // |
| PAL: | sì / è quello che è stato più letto / vero // perché è realistico // < perché è un romanzo della realtà > // |
| PUL: | < sì > // < è più [/2] più legato ad un [/1] un ambiente > // |
| PAL: | < appunto > // < a un &am > + perché si prestava e / e quasi quasi / io sono addivenuto a codesta cosa // perché / la parte che [/1] alla quale io tengo di più / non è quella // è la parte surrealistica / della mia opera // |
| PUL: | cioè la prima // |
| PAL: | la prima / e anche l' ultima // |
| PUL: | e l' ultima // < quella del > + |
| PAL: | < se lei > ha letto / quel [/1] quello che io ho fatto / l' immagine di Venezia // si [/1] si capisce / che ai veneziani non è piaciuto // < e non poteva piacere > // |
| PUL: | < perché non risponde a [/1] alla realtà > // |
| PAL: | < non poteva piacere > // ma è così // perché Venezia / è un dramma // e non si può trattarlo [/4] non si può trattarlo alla D' Annunzio // dicendo solamente le cose belle / che sono state fatte // bisogna vedere che cos'è ora // |
| PUL: | però / io penso / ecco / nelle Sorelle Materassi / per esempio / la sua capacità di presentare / non so / le [/1] le figure delle due anziane < protagoniste > / nella sfaccettatura / di patetico e umoristico + |
| PAL: | < sì > // be' // ottocento / vero // erano < donne dell' ottocento > // |
| PUL: | < però è valido anche > oggi // |
| PAL: | < ma avevo > già scritto / io + |
| PUL: | < xxx > + |
| PAL: | avevo già scoperto / a quel tempo / che era attorno al ventiquattro venticinque // il [/1] il secolo [/2] il secolo passato &co [/1] nella storia // oramai nella storia // e avevo fatto tutto un libro / ottocentesco // |
| PUL: | < Stampe dell' Ottocento > // |
| PAL: | < eh / Stampe dell' > Ottocento // dal quale / è venuto fuori codesto // l' ottocento / col novecento // < perché le [/1] le donne > / sono donne dell' ottocento / < ma i ragazzi > + |
| PUL: | < col novecento > // < in contrasto > // < e Remo / il nipote > ... |
| PAL: | i ragazzi / sono ragazzi del novecento / hhh // e incomincia questa generazione / mi pare / no ? |
| PUL: | però / appunto / al di là dell' ambientazione / che è legata / a un momento storico / c' è un contrasto di mentalità / di generazioni / che può essere di tutti i tempi // |
| PAL: | < sicuro > // |
| PUL: | < quindi > / che può piacere anche / ai giovani di oggi // in fondo [/2] in fondo l' ironia / con quel [/1] cui lei sa guardare ai difetti / alle manie / delle due vecchie sorelle / < può rispondere anche / allo spirito disincantato > + |
| PAL: | < povere donne > // < xxx sono delle persone già xxx > // < sono delle > persone / fuori della vita / oramai / vero / eh // |
| PUL: | e come l' intraprendenza / del giovane Remo ... < xxx > + |
| PAL: | < ma però &d &s > + < poi le piace > / quello che succede // |
| PUL: | < xxx > // |
| PAL: | mh / a quelle donne / < piace / quello che succede > // |
| PUL: | < piace quello che succede > // |
| PAL: | ma tutti i guai / in fondo / piacciono / vero // capito / < xxx > + |
| PUL: | < hanno una loro evoluzione > // |
| PAL: | < &ap [/1] &ap [/1] appunto > // hanno ragione i giovani // hanno ragione i giovani / in quel caso lì // |
| PUL: | nel senso che le due donne / un po' alla volta / si liberano di tutti i pregiudizi / e arrivano < a liberarsi > + |
| PAL: | < hanno visto > qualche cosa / che no [/1] non avevano mai pensato che ci fosse // la vita / vero // xxx // perché / nel secolo passato / la gente / era sentimentale // aveva spirito di sacrifizio // e lo spirito di sacrifizio / un po' alla volta / mi pare che si è < svanito / vero / eh > // |
| PUL: | < è andato scomparendo > // quindi vede che in fondo / non siamo lontani / dallo spirito dei giovani di oggi / hhh // soltanto che oggi / i giovani / mh dio / la attaccherebbero in una maniera forse più violenta / soltanto che oggi / i giovani / attaccherebbero in una maniera forse più violenta / le due protagoniste // mentre lei l' ha fatto / con / una misura / < una discrezione / una grazia / che è [/1] è della poesia > // |
| PAL: | < naturalmente / era [/1] era [/1] beh > + < si era [/2] si era > tanti anni fa / eh // sì era già una cosa di molti anni < addietro > // |
| PUL: | lei diceva / però / il futurismo / no ? che le è < particolarmente caro / quel primo periodo > // |
| PAL: | < il futurismo / sì > // < il futurismo / sì > // parliamo pure del futurismo // |
| PUL: | < ecco / lei è stato legato > + |
| PAL: | < perché / oggi > si parla / per la prima volta seriamente / di questo [/1] di questo movimento / vero // perché i conservatori / e il nostro è un popolo di conservatori / almeno era un popolo di ultraconservatori / coprono con una coltre di silenzio / < quello > che non piace // |
| PUL: | < quello che non piace > // |
| PAL: | dunque / quello / non si poteva fare // perché era stato superato // Marinetti aveva i mezzi / aveva coperto l' Italia / di [/1] di [/1] di affiches / di cose // &si [/1] il silenzio era finito // non ti &po + e allora / la riprovazione più decisa // feroce // |
Files
| File name | Link | Size (bytes) |
|---|---|---|
| medint12-pa05.conll | file | 114820 |
| medint12-pa05.wav | file | 103224704 |
| medint12-pa05.xml | file | 83761 |
| medint12-pa05.tei.xml | file | 3058 |
| medint12-pa05.TextGrid | file | 47758 |
| medint12-pa05.rtf | file | 13382 |
| medint12-pa05.chat.txt | file | 598 |
| medint12-pa05.txt | file | 11028 |
All the files are packed in a .zip file.
Page generated on 08/02/2021, 15 h 25