prvdll21-auto

Corpus LABLITA

Metadata : general

Metadata : speaker BAB

Metadata : speaker VER

Metadata : speaker CHI

Text and audio

Loading audio…

VER:	e invece / quell’ altro mezzo gruppo / è andato / a sentire uno / un ragazzo / che praticamente dev’ essere mezzo matto // cioè / era tranquillissimo in questo momento / però / ogni tanto / c’ ha degli accessi d’ ira // sicché / hhh / < capi > + / //
CHI:	< e che gli dovevon fare > ?
VER:	no / niente / anche a lui / a sentirgli i polmoni / così // no no / ma è / o [///] / cioè / in quel momento lì / è stato tranquillissimo / gentilissimo / però / < visto / che non è tanto > + / //
CHI:	< un ragazzo > ? ma quant’ anni c’ ha [//] che c’ ha / de < preciso > ?
VER:	< no > // non lo so // ‘n è che / cioè / noi se va in reparto / una volta ogni quindici giorni // ma ‘n è che se sa tutto / de tutti i pazienti // io / ‘n lo conosco / questo qui // per niente //
CHI:	è mezzo matto / ‘nsomma //
VER:	mah // dice de sì / dice / che ogni tanto c’ ha / dei [//] delle escandescenze //
CHI:	ma era quello / che diceva / la Claudia ? < che vai / a visitare > + / //
VER:	< no // lei / va in un altro > reparto // cioè no / lei + no / che < diceva la Claudia > ?
CHI:	< ve sentivo > / che chiacchieravi / &he / &he / hhh / < che la Claudia ha detto / vai a ascoltare > + / //
VER:	< no // no no no no > no // quello è / un nostro compagno //
CHI:	ah // la Claudia poi / va in ambulatorio //
VER:	sì // lei va [/] va in ambulatorio / perché / è andata così / che / praticamente / c’ è una serie di professori / e / hanno scritto / l’ elenco / degli studenti / per ordine alfabetico ’ / fino a qui con questo professore ’ / da qui in poi con quest’ altro ” // eh così // però / hhh / fa conto / ogni professore c’ ha cento studenti / fa conto // quindi è chiaro / che ‘n è che sceglie lui // e il nostro professore c’ ha / come anche gli altri / ti affidano agli specializzandi // quindi / praticamente / fa conto ci sono cento studenti / son divisi in realtà / in dieci gruppi da dieci studenti / con dieci specializzandi / fa conto / no ?
CHI:	ma il professore / ‘n ne prende nessuno ?
VER:	il professore nessuno //
CHI:	ah //
VER:	però / poi / è successo che / un sacco di gente / da alcuni gruppi / è venuta via // e è andata a chiedere / al professore / di altri gruppi / se se poteva andare / nel loro gruppo // e allora / &he / il nostro professore / che all’ inizio non aveva preso nessuno studente / si è trovato / con questa gente in più / che gli ha chiesto / si può venire con lei /’ si può venire con lei // ” sicchè alla fine / anche lui / s’ è preso un gruppo / fatto da questa gente / nuova / che è venuta / &he / da [/] dagli altri gruppi //
CHI:	ho capito //
VER:	e alla Claudia / gli è andata così / lei è col [/] è col nostro professore / il quale però / non vis [//] cioè non [/] non è [//] non sta tanto / dentro al reparto / ma si occupa dell’ ambulatorio reumatologico / per cui loro / < da un certo xxx > + / //
CHI:	< l’ ambulatorio > ?
VER:	reumatologico / perché / il nostro reparto è / medicina interna / però / prevalentemente reumatologia // che sarebbero le malattie xxx del connettivo / tipo cartilagine / anche ossa / via via tutte le malattie / tipo artrosi artrite …
CHI:	capito //
VER:	&he / quindi / fa l’ ambulatorio / reumatologico / e quindi / il gruppo di gente / che è con lui / fa ‘l laboratorio [//] fa l’ ambulatorio reumatologico / e invece noi siamo xxx xxx / nel reparto //
CHI:	infatti / m’ ha detto / che da una < parte > + / //
BAB:	< vi viene > / troppo vento ?
CHI:	no no // che da una parte / è contento / perch’ è col professore // però / che ‘n ambulatorio / è ‘n po’ …
VER:	no // più che altro il professore / ti sta meno dietro // ma / c’ è i pro e i contro / &he //
CHI:	certo //
VER:	cioè / quello è il professore / che poi ci farai l’ esame // lei / così la conosce personalmente / lei sarà indubbiamente avvantaggiata // cioè / io / quello lì è anche il mio professore / con cui io farò l’ esame / io non l’ ho mai visto //
CHI:	però tipo mi diceva / in ambulatorio / uno c’ ha anche poco tempo / per imparare a visitare un paziente / ‘n è che poi stacci due ore / < il paziente c’ ha fretta / e c’ ha d’ andà via > //
VER:	< sì ma anche in reparto eh > / se va / &he / e vai via // ‘n è che stai mai / < da ‘na parte a aiutà ‘l paziente / tre quarti d’ ora > //
CHI:	< certo / anche per fagni l’ an > [/] l’ anamnesi / non è che c’ avevi ta [/] tanto tempo //
VER:	sì // va bé // caso mai quella / deve venire in reparto / a farla //

Tagged text

Files

Page generated on 08/02/2021, 15 h 26

Corpus	Lablita Corpus
File name	prvdll21-auto
Title	chiacchiere sul lavoro in ospedale in automobile
Place	x
Number of Words	714
Length	00:03:57
Date	02/04/2000
Source	GRIT
Channel	face-to-face
Regulation	free-turn taking
Interaction Type	dialogue
Social Context	private
Topic	VER speaks about her training in the hospital
Year	2000+
Acoustic Quality	C
Abstract	chat between VER and CHI
URL	http://corpus.lablita.it/files/lablita/prvdll21-auto.html

Speaker ID	BAB
Speaker Age	41 - 60
Speaker Sex	M
Speaker Occupation	x
Speaker Education	X
Speaker Geographical Origin	x

Speaker ID	VER
Speaker Age	18 - 25
Speaker Sex	F
Speaker Occupation	university student
Speaker Education	graduated or university students
Speaker Geographical Origin	Toscana

Speaker ID	CHI
Speaker Age	18 - 25
Speaker Sex	F
Speaker Occupation	university student
Speaker Education	graduated or university students
Speaker Geographical Origin	Toscana

File name	Link	Size (bytes)
prvdll21-auto.conll	file	50048
prvdll21-auto.wav	file	10478672
prvdll21-auto.xml	file	33622
prvdll21-auto.tei.xml	file	3585
prvdll21-auto.TextGrid	file	8949
prvdll21-auto.rtf	file	5817
prvdll21-auto.chat.txt	file	722
prvdll21-auto.txt	file	4642